Kleiner Geldsegen für die Grundbildung

Die Sparda-Bank West eG und auch die Stadt Oldenburg unterstützen regelmäßig die Grundbildung in Oldenburg. Im August hat die Sparda-Bank 1500 Euro gespendet. Einen Teil davon haben wir zur Kostendeckung der Lernwerkstatt in Kreyenbrück genutzt. Die Lernwerkstatt Kreyenbrück wurde im letzten Jahr schon zur Hälfte und in diesem Jahr zu 75 [...]

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Aufklärung zum Weltalphatag

Zum Weltalphatag am 8. September informierten die Mitglieder der ABC-Selbsthilfegruppe Oldenburg die Bevölkerung wie in den Jahren zuvor über das Thema Lese- und [...]

Beluga Lernsoftware jetzt auch als App

Seit gut zehn Jahren entwickelt das Team der Alphabetisierung und Grundbildung an der VHS Oldenburg neben vielen anderen Materialien auch Lernsoftware. 2009 erschien [...]

Neue Oldenburger Diagnostikbögen

Nadine Engel hat 2016 die Oldenburger Diagnostikbögen entwickelt. In einer Broschüre erklärt sie ausführlich die Konzeption, die auf den lea.-Kann-Beschreibungen [...]

Lernzeit zu Hause

Ungewöhnliche Zeiten verlangen ungewöhnliche Taten. Seit dem 16.03.20 sind die Türen der VHS Oldenburg aufgrund der Corona-Pandemie geschlossen. Die Volkshochschule [...]

Lernen im Stadtteil

Ein Jahr lang lief das Projekt „Lernen im Stadtteiltreff“ (LiSt). Viel wurde geschafft. Im Stadtteiltreff Kreyenbrück wurde eine Offene Lernwerkstatt mit [...]

Family Literacy in der Praxis

Heute ist Familiennachmittag im Mehrgenerationenhaus Oldenburg. Die Mütter und Kinder aus der Nachbarschaft kennen das monatlich stattfindende Angebot und warten gespannt, [...]

Lerner-Experten im Politischen Gespräch

v.li.: Achim Scholz, Ernst Lorenzen, Diana Brandt Olm, Tanja Patzwald, Uwe Boldt, Nora Jacobs, Sascha Nowack, Oksana Janzen
Wie wichtig die Rolle der Betroffenen bzw. Lernenden beim Thema Grundbildung ist, zeigte sich in einem politischen Gespräch am 17.02. im niedersächsischen [...]

Lerner-Experten prüfen Einfache Sprache

Für ein Lexikon der parlamentarischen Begriffe in Einfacher Sprache hat der Redaktionsstab der Gesellschaft für deutsche Sprache (GfdS) mit einer Prüfgruppe von vier [...]

Im Dialog mit Studierenden

Von li.: Ernst Lorenzen, Anna-Maria Hintz und Achim Scholz im Hörsaal
Oftmals haben angehende Lehrkräfte in ihrem Studium nichts oder wenig über das Thema funktionaler Analphabetismus in Deutschland vermittelt bekommen. Prof. Dr. Anna-Maria [...]

Arbeitsplatzbezogene Alphabetisierung

Wir haben im Projekt abc+ (2012 – 2015) die Lernwerkstätten Reinigung, Küche und Garten entwickelt und die Texte jeweils in einem Arbeitsheft gebündelt. Alle drei [...]